Schüler:innen im Autismusspektrum:
Um den Schüler:innen die nötige Orientierung und Teilhabe im (Schul-)alltag zu ermöglichen, wird der Alltag und das Lernen, in Anlehnung an TEACCH, individuell strukturiert.
- Strukturierung des Alltags/ Beispiele für sturkturierte Aufgaben:
